๑ เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล ตัวชี้วัด ผู้เรียนควรทำอะไรได้ ผู้เรียนควรเรียนอะไร/แกนกลาง/ท้องถิ่น นำไปสู่ สมรรถนะ คุณลักษณะฯ ๑. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ และ คำชี้แจงง่ายๆ ที่ฟังและอ่าน -ฟังแล้วปฏิบัติ -อ่านแล้วปฏิบัติ -คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจง 1. การสื่อสาร 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นทำงาน ๒. อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน และ บทร้อยกรอง (poem) สั้นๆ ถูกต้องตาม หลักการอ่าน -อ่านออกเสียง -ข้อความ นิทาน และบทร้อยกรอง -หลักการอ่านออกเสียง ๓. เลือก/ระบุประโยคและข้อความ ให้สัมพันธ์กับ สื่อที่ไม่ใช่ความเรียง (non-text information)ที่อ่าน -เลือกหรือระบุ -ประโยค/ข้อความและความหมายตามหัวข้อที่กำหนดโดยสภายุโรป -การถ่ายโอนข้อมูลที่ไม่ใช้ความเรียง ๔. ระบุหัวข้อเรื่อง (topic) ใจความสำคัญ(main idea) และตอบคำถาม จากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทาน และเรื่องสั้น -ระบุ -ตอบคำถามจากการฟัง -อ่าน -การจับใจความสำคัญ -การฟังเพื่อระบุข้อมูล -บทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น หรือ input จากสื่อประเภทต่างๆ มาตรฐาน ต ๑. ๒ มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ๑.
1 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4. 1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม ใช้ภาษาสื่อสาร ในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา มาตรฐาน ต 4. 2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า ความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆในการศึกษาต่อ และ ประกอบอาชีพ
ตัวชี้วัดอังกฤษป. 3 1. ปฏิบัติตามคำสั่ง และคำขอร้องที่ฟังหรืออ่าน 2. อ่านออกเสียงคำ สะกดคำอ่านกลุ่มคำประโยค และบทพูดเข้าจังหวะ(chant) ง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน 3. เลือก/ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของกลุ่มคำและประโยคที่ฟัง 4. ตอบคำถามจากการฟังหรืออ่านประโยคบทสนทนาหรือนิทานง่ายๆ 5. พูดโต้ตอบด้วยคำสั้นๆง่ายๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง 6. ใช้คำสั่งและคำขอร้องง่ายๆตามแบบที่ฟัง 7. บอกความต้องการง่ายๆของตนเองตามแบบที่ฟัง 8. พูดขอและให้ข้อมูลง่ายๆเกี่ยวกับตนเองและเพื่อนตามแบบที่ฟัง 9. บอกความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับสิ่งต่างๆใกล้ตัว หรือกิจกรรมต่างๆตามแบบที่ฟัง 10. พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว 11. จัดหมวดหมู่คำ ตามประเภทของบุคคล สัตว์และสิ่งของตามที่ฟังหรืออ่าน 12. พูดและทำท่าประกอบ ตามมารยาทสังคม/วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 13. บอกชื่อและคำศัพท์ง่ายๆเกี่ยวกับเทศกาล/วันสำคัญ/งานฉลองและชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา 14. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะกับวัย 15. บอกความแตกต่างของเสียงตัวอักษรคำ กลุ่มคำ และประโยคง่ายๆของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย 16. บอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น 17.
พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ ในสถานการณ์จำลอง หรือสถานการณ์จริง อย่างเหมาะสม ๔. พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม ๕. พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของ ตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล มาตรฐาน ต ๑. ๓ นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูดและการเขียน ๑. พูดและเขียน นำเสนอ ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรื่อง และประเด็นต่างๆ ตามความสนใจ ของสังคม ๒. พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ/ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์และสถานการณ์ตามความสนใจ ๓. พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ สาระที่ ๒ ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต ๒. ๑ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ๑. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา ๒.